夏天结束了。

夏天的结束，可能伴随着公交上“学生卡”的报呼器；夏天的结束，可能藏在每年“高考大捷”的字眼里；夏天的结束，可能是随着“一中志愿咨询群”的出现；夏天的结束，可能是六月街道格外寂静的那两天……而我的夏天好似每年也在反复上映，她藏在每一年新开始的盛夏，各种情节恍恍惚惚、若隐若现。

“还来不及叛逆就已经长大，还来不及告别这一秒时光……”，树洞的曲调仿似敲击着记忆的阀门，让专属那年盛夏的涓流细淌在往复不去的时光记忆中，又掀起一二涟漪。

早上，朋友指着湛蓝天空上的一轮弯月，细细给我说下弦月和上弦月，“下弦月出现在下半月的下半夜的东面天空，月面朝东,日出黎明前才出现。”高三复习联考的选择题第七题的拓展知识笔记上，还这么记着当时地理老师的陈述。

“认识世界与改造世界……”高中政治课堂仿佛在大学马原课堂上被再次激活，可知论与不可知论、认识论、生产力与生产关系每个字眼都写着“高中政治”，再到前日美国“禁华为令”如火如荼，我看着知乎上的热评，各类思想的迸发与激烈讨论，好似政治课堂上政治老师“时政热评”，一针见血，为我们描述中美时局、世界格局。

再翻开携至大学的高中数学错题集，导数、集合、几何证明、函数……各类板块分类详细，红笔、蓝笔、黑笔填满了白色的草稿纸，思路、错因、题目一一对应。145分的答题卡也是特别醒目，让我回忆起，我对数学一念执着的起始点好像就印在145的笔下。

“谁终将声震人间，必长久声自缄默。”随手摘抄的句子，在闲来无事之际跳进视线。怀揣着的那本还未填满的记事摘抄本，有大大小小的文章贴在纸面，写着自己的阅读感想；每周一诗，记录着六班师生“诗歌鉴赏”的方法；“一中序”，掩印着班级诗文改写大赛的身影。如今字节跳动的每个字眼，都让我回忆起六班的同学们集思广益和黄老师的字斟酌句。

“CLASS REPORT”是英语课堂开启的前奏；“夏商西周”让我记起历史老师书写整齐的黑板报……

夏日限定款，寄存着我的语数外、政史地，珍藏着我和老师、同学们的美好回忆。那年夏天，严肃紧张的备考、分秒必争的倒计时、宽慰温暖的鸡汤励志文、牵动人心的排名与分数、集思广益的讨论……调制出了我的夏日限定款。

花店不开了，花继续开；夏天结束了，限定夏日仍在心头持续发酵……

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