班级简介:生物科学技术学院2015级生物工程二班，荣获2016年下学期“优秀班集体”称号。该班级大一一学年共获得日管优秀班级30次左右，大二上学期获得日管优秀班级7次；曾获班级“团风大赛”第三名；院新生朗诵比赛第二名；2016年“新生杯”篮球赛季军等多项荣誉。

个人的出类拔萃离不开团队中向往优秀的整体气氛，团队的卓越也离不开个人追求上进的心理。两者往往相互依存，密不可分。此次我们有幸采访到生物科学技术学院2015级优秀班级生工二班的班长刘治军，团支书程雪菲。

                                                            15生工二班集体照（图）

“正学风”换来“好成绩”

作为优秀班级，“成绩好”必然是一条硬性标准。团支书程雪菲讲到，在她看来，这个整体是一个“学霸班”。虽然不是每个人都是“学霸”，但是班里学习的氛围非常浓厚，娱乐消遣也是很有限度。现在多数大学生学习都是比较被动的，老师管得不严格，个人的学习状态也就比较松散。但是在她的班上，同学们获取知识的欲望相对来说比较强烈，缺课的情况在班里几乎没有。程雪菲还提到，最让她印象深刻的是，有的同学在课程学习进行到一半的时候，就已经把后面的课程自学完了。

这样的学习积极性可谓是难得。只有意识到知识的力量，主动地摄取知识，学习过程中才能事半功倍。当一个班级里出现一股强劲的学习的劲头时，不仅是想要学习的同学，即使是原先对学习不感兴趣的同学也有潜移默化的积极影响。因此，班里一旦形成了优良的学习风气，同学们的学习态度就会好转，学习兴趣也会提高，形成一种良性循环。

“小聚会”缔造“大团结”

谈到班里同学之间的交流，班长刘治军表示平时的班级聚会较多，大家喜欢一起放松一下，调节一下生活节奏。他还谈到，班里同学们经常在一起联络感情是很有必要的，不但可以增进彼此的感情，相互了解的也会更全面。一个班级的凝聚力不是一天两天可以建立起来的，需要这些点点滴滴的交流与磨合。也正因为这样，班里的人际氛围比较融洽，即使有时候有些小矛盾，也不会影响同学们之间的友情。平常大家就像兄弟姐妹，遇到难事，大家也会团结在一起，相互理解，共同面对。

最让他印象深刻的有两件事，一件是期末考评的时候，有的同学的加分项目有争议，但是大家都没有斤斤计较，因此没有耽误考评进度或者发生什么不愉快的事情。另外一件是篮球赛的时候，一个同学胳膊脱臼，班上很多同学一起送他去医院，大家都很挂念他的情况。 程雪菲也表示自己所在的班级是个温馨的大家庭，这让她感到很欣慰。

“好班干”注重“小细节”

优秀的班集体总是离不开一个负责的班干组织。毫不例外，15级生工二班也拥有自己强大的班干团队和独特的“治班之法”。程雪菲解释道，作为班干部有两个细节很重要。第一是奉献精神，班干部的工作可能会占用很多课余时间，而且有的时候，班里同学可能不理解班干部，甚至对其工作产生抵触心理。

作为班干部，如果持消极态度，班级管理效果肯定不佳。所以班干部要学会奉献，学会忍耐，顶住多方压力，坚持做正确的事情。第二是在班级面临抉择的时候，要分清楚什么时候该实行民主化地讨论投票，什么时候该班干部内部决定。有的事情牵扯到复杂的情况，要想和全体同学做一个清晰地阐述和分析是不现实的。这种情况下，真理不一定掌握在多数人的手上，如果依旧坚持所谓的“民主”，换来的可能只是一个不合适的决定，“民主”的目的也很难达到。作为班干部，要具备机动性和决策能力，只有尝试着在这两者之间找到一个平衡点，才能高效合理地处理班级事务。当谈到在任班干部期间，自身存在的不足和遗憾时，两位同学表示最遗憾的是班里没有一张属于自己的合照。照片是时光和故事的载体，也是同学们友谊的见证。另外是班里有些同学的大一学习成果不理想，当时没有找到有效的办法予以帮助。所以作为班干部，今后也会多多帮助成绩不好的同学找到适合自己的学习方法。把班级整体的学习成绩提高，为当选下次的优秀班级争取机会。

责编：张晁玮 徐清如

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