为了解我校学生的心理健康状况,及时缓解部分学生的压抑情绪,提高他们对待生活的积极性,明确心理健康委员的责任和充分发挥心理健康委员的作用,
首先,她明确指出了心理健康委员在班级里的位置,并对心理健康委员不是闲职做出了强调。其次,就如何判断一名学生是否需要帮助提供了独特的见解,并教我们如何走近具有压抑情绪的同学,怎样做好思想交流工作,如做一名陪伴者、一名同辈支持者。再次,因为心理委员对于心理健康的专业知识了解不多,很多事情无法解决,所以,
此堂培训课表明了学校对学生心理健康教育的高度重视,同时也明确指出了心理健康委员做好思想交流工作的重要性,意义非凡。
