面对校园范围小，材料少，通讯员和学生记者如何写活新闻？“只有立意高、材料实、结构巧，语言精才能把新闻写活”，唐湘岳这样说道。
唐湘岳从立意高、材料实、结构巧、语言精四个方面来谈如何写活新闻。报告中，唐湘岳首先举出了“湘西铁路小学学生美术作品进中国美术馆进行展览”这件事情，来谈他写这篇文章时是从中国的应试教育的误区这方面立意。他认为，所谓的活就是能引起读者深入思考。“认真观察、深入挖掘、顺藤摸瓜、舍得吃苦、永不满足这五点是丰富材料的最好方法”，唐湘岳说。同时他举出了08年春节期间抗击冰灾时，要写一篇在郴州抢修电网的现场新闻时，通过观察到有一位没穿长筒靴的电力工人，然后在怎样顺藤摸瓜的获取材料的例子。
接着，在谈到结构如何巧时，他举出了中南大学三校合并时是怎样通过将标题巧妙设计，使这篇新闻在结构上巧的，文章标题分别是：《成功的不等式》，“1＋1＋1＝
报告结束后，唐站长还和大家进行了互动交流。