以下是此次座谈会的部分交流记录：
第九学生党支部学生代表：我是一名入党积极分子，在这个活动当中，我自己是属于那种被帮助型的。但在我们开展活动后，我觉得我仍不清楚最后到底是谁在帮我，尽管党员干部都很积极地帮助同学，但具体是谁帮助谁并没有落到实处，好像仅仅只是完成一个上面的任务。这样，对我们的帮助也不会明显。从前我们班一直很融洽，我认为作为后进分子要从整体的角度来帮助，而不是一帮一的方式，容易混淆。但我想提一个人，就是邓海涛同学，他很负责任，他把自己的助学金分给贫困生这件事，让我很受鼓舞，也让我认识到党员的先进性。
第五学生党支部党员代表：我现在负责带一个较差的寝室，我们系安排我们下寝督察卫生，就男生寝室而言，我觉得标准不同，要求也不同，无法衡量它的好坏。另外，有些党员自己都无法严格要求自己，不能起到榜样的作用。在入党前后，表现出不同的面貌，甚至在同学之中起到了坏的带头作用。
第七学生党支部党员代表：我想重点讲下好的方面，我们班有一位男同学经常缺课。我们班的一些积极分子会致力于督促到课率。并且通过女生党员去督促男生寝室卫生，或者自己主动动手，这一方面有效地起到了一定的鼓舞带动作用。
第二学生党支部党员代表：党建“三个一”工程实施以来，我们班级活动讨论都以党建工作为中心，同时日管工作在党员身上落实得比较有效。女生带男生，一定程度上融洽了男女生之间的关系，有利于共同促进班集体的建设以及集体荣誉感，活动开展以来我班党员提醒同学们上课早到或者是认真听课，在省迎评期间有明显成效。我认为，党建“三个一”考核很难量化，这是一个由量到质的潜移默化的过程。对于我班而言，我们成立了值班会，半月开展心理状态报告；对学习方面，有了起色；对宿舍方面，要求党员下寝并要签到，这样对寝室卫生有了改观；这对入党积极分子、大家的自我建设责任意识也很强，一步一步逐渐取得了一些成绩。
第六学生党支部党员代表:我们班党建“三个一”的特色在于党员带领寝室而不是带领一个班级，这样不仅可以深入同学之中还不会孤立一个较差的班级。在寝室方面，我觉得氛围很重要，只要有一位同学有了好的生活、学习习惯，总会在不觉中影响到同寝室的同学。在学习方面，我认为自主能动性很强，我不喜欢强制性地要求同学们认真学习，而是以情为主，发挥创造性，和同学们以交流学习为主，逐渐起到帮助的作用。至于缺陷嘛，还是具有一定的形式化，而且缺乏灵活性，对于党员需要鼓励相互学习。
第二学生党支部学生代表：作为受益者，我想谈谈自己的看法，我们市营的学生，对学习比较松懈。活动开展以来我们班党员、女生、班干部主动鼓励我们去学习，上课不早退，不迟到，逐渐改变了我们的观念和学习态度。而且每周三他们都会提醒我们搞卫生，让我们感觉很好，让我们逐渐并养成了好习惯。以前的同学关系很淡，开展党建“三个一”活动后，我们同学的交流也增多了。
第八学生党支部党员代表：如何评价党建“三个一”工作，就我们班而言，这个工作还没有做出很好的成绩，许多男生都沉溺于游戏，自觉性不强。我们就这种情况制定了奖惩表，在一定程度上还是起到了一定的约束作用，但目前还没有从根本上解决问题。
第三学生党支部党员代表：我们系之前日管很差，本期以来有了个很大的提高，我认为，开展党建“三个一”活动实施党员带头制，起到了一定的作用。艺术设计专业的学生在各个方面都比较松懈，我们就开展了互帮互助的方式，力抓学风，寝室卫生，文明建设。我们 “11’48” 的创新尝试（即计时四人团结一致同时打扫寝室卫生，仅需11分48秒）很成功，也在同学们中间起到了一定的带动作用，效果相信大家也是有目共睹的。我们存在的不足主要在于系里面老师给党员施加压力，但有些党员没有主动的去开展党建，发挥带头模范作用。
第五学生党支部党员代表：我们系有了很大进展，我认为党建“三个一”还是很好的，尤其是对寝室卫生方面。我们的不足就在于帮助入党积极分子还没有落实下来。
第七学生党支部学生代表：作为一名入党积极分子我认为，在这个活动中，对入党积极分子的帮助作用很明显，我们班同学、干部都很关心我，特别在到课方面，给予我监督和促进。
第九学生党支部党员代表：我负责带一个寝室，我觉得通过这个活动，对我自身有了很多提高，对于我的自控能力有意识地加强。在此次活动当中我们会不定时地开展学习讨论会，不仅对我帮助的同学，和我自身也都有所帮助。
第二学生党支部学生代表：作为一名入党积极分子，要严格要求自己。要在做好自己的前提下，再去影响其他人。
第三学生党支部学生代表：作为普通群众，我站在侧面，也受到了一定的感染，有了一定的促进作用，我也认识到党员的先进性，积极向党组织靠拢。
讨论中他们纷纷表示，在今后的学习、生活中更好地发挥学生党员的先锋模范和桥梁纽带作用，更好地为同学们服务。 大家一致认为党建“三个一”工程活动非常及时，也很有必要，对促进我校各方面的工作有现实意义。在对学校党员队伍开展党建“三个一”工程取得的成绩予以充分肯定的同时，也指出了存在的一些问题，比如：个别学生党员入党动机不纯，入党后不能很好地发挥模范带头作用；有些党员同学理想信念动摇，党的意识、执政意识不强，对自己要求不高，奉献精神、艰苦奋斗精神弱化，有不思进取的现象；还有一些党员同学组织纪律观念不强，做事不实；个别党员的组织生活要求不严，质量不高等等。党员们希望通过开展先进性教育活动，使我院党员素质得到进一步提高，基层党组织得到进一步加强，为同学们服务进一步落实，切实实施好党建“三个一”的重点项目，并提出了许多建设性的意见和建议。
大家还纷纷表示，要在思想上高度重视，以高涨的热情和饱满的精神投身于先进性教育活动，不断提高自身素质，真正实现一名党员的价值。