【人物简介】陶芸老师，教育学院14级辅导员，主管学院的学风建设方面，是一位办事严谨受同学们尊敬的学工组老师。

                             生活中的陶芸（图）

曲线救国，另辟蹊径

初次谈话中，面对“有些学生某些学科成绩很差，而且不喜欢这些学科”的难题时，他先是凝眉思索了一会。随后不疾不徐的讲述了自己的看法“在当前的大学阶段中。出现这种现象是不可改变的趋势，我们应该全方位的去考量，以曲线救国的方式解决，可以尽量使偏科的科目考的合格，而自己喜欢的科目则一定要花费自己最大的努力去学习，让自己在专长的领域内发挥最大的价值。”对我们的第二个问题“有些学生平时上课不认真，期末为了不挂科实行题海战术，你有什么看法？”陶老师则表示“首先，我是不鼓励的，客观原因上，这方面学院对学生的考察不够仔细，主观原因也是学生本身不够自觉，但我们不应该一叶障目，有些学生干部工作忙，但成绩依然好，这是因为他们另辟蹊径，与学期最后的努力也分不开，所以我们应该倡导品学兼优的学生”

内心坚强，情商至重

谈及“大学生思想与生活上最重要的问题”，陶老师强调，当前许多大学生内心较脆弱，客观原因上，社会不良诱惑太多，对学生的价值观。性格的影响很大，如现在的“崇洋媚外”之风，追“洋节”等。而想在大学这个阶段立足，智商和情商哪个更重要，陶老师给了这样的答复“在大学阶段，智商是固定了的，所以在此阶段情商更重要。”问及“大学生谈恋爱”这个敏感的问题，老师坦然的说“男生应主动，丰富自己的情感，而女生则应矜持，洁身自好”。

最后，老师以“希望每个学生内心充满正能量与阳光。以自己的眼光看待世界”为寄语赠予同学们，饱含他对教育学院莘莘学子可亲的关怀以及殷切期盼。让我们祝愿这个和蔼可亲的老师，在以后的工作中创造出更加辉煌的成绩！

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