有人这样形容大学的辅导员：“真情送暖畅胸怀，高校沃土育英才。亦师亦友常相伴，圆梦今朝向未来”。在大学这个找寻自己人生方向的地方，辅导员对于大学生来说是亦师亦友的存在。他们以朋友的身份走近他的学生，又用过来人的身份给予引导，努力将他们的学生培养成像小树一样正直的人。植保院的辅导员曹成就是这样一个人。

会议中的曹成（图）

多倾听，以朋友的身份、平等的心态对待学生

哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定”。辅导员经常在繁杂琐碎的事务中忙得筋疲力尽，面对办公室成天进进出出的学生以及学生随时随地的来电，情绪上难免有烦躁和埋怨。在与学生近四年的接触中曹成逐渐能调节好自己的心态，不让个人的情绪迁怒于学生，其根本在于认识到了学生对于辅导员最大的期望是希望老师能以朋友的身份、平等的心态与他们相处。作为一名辅导员，应该从学生的角度设身处地地体验他们的境遇和内心感受，每个学生都需要去尊重、关爱和引导。面对学生的每个电话和面对面的咨询，他能心平气和地倾听，不盲目评论或批评，让学生最大程度地表达自己的真实想法，尽量与学生友好接触而不让学生有居高临下的压迫感，并尽自己所能提供帮助。

在活动中发言的曹成（图）

多激励，以共事者的身份支持学生干部

每周一中午的全体学生会部长干部座谈会，每周一晚的全体班委会，还有不固定参加的各部门例会及主题班会，每周，在完成繁杂的工作之余，曹成做得最多的事情就是参加会议。不是位列旁观或例行公事，曹成往往认真倾听，分析学生反馈的情况。这样，大大增进了他与学生干部间的接触与了解，增强了每位学生干部的归属感，力求营造一个令人愉悦的工作环境。在他的带领下，植保院学风文明督导队位列校督导队综合考察排名第一。

作为学风园区专干，曹成狠抓学风建设。一方面以共事者的身份支持学生干部，另一方面也对学生干部工作的执行与落实进行督查。在2017-2018年度全校学风建设评比中，其所在植保院综合排名位列第一，获评优秀学风建设先进单位。

下寝探访学生的曹成（图）

高标准，以面试官的身份参与各类活动指导工作

我校的六求活动堪称全省学生素质引导的典范，立意深远。但由于各种赛事过于繁多，有时候甚至让学生应接不暇，常有学生不愿参加或应付式参加的局面出现。但曹成深知，每场活动的举办自有其深意，所以他积极引导学生参加各类赛事，希望学生可以从中收获荣誉与资历、全面提升综合素质。

每次筹备赛事，曹成的第一要求都是要把赛事活动举办得有声有色，让同学们有实实在在的收获。因此，他对学院所有赛事都提出要有前期宣传预热、参赛文稿书面审查、参赛培训指导、初赛、复赛点评指导、决赛、赛后总结宣传推送这七大步骤。在这过程中，学生干部、参赛选手得到了策划能力、文字能力、演讲能力、PPT制作能力等多种能力的提升，也让现场学生观众真正有所感悟与收获。

2018年度，由曹成指导的学生获得了2018年首届植保大赛团体二等奖；省级演讲比赛2次，分获一等奖、三等奖；校级演讲比赛等获一等奖3次，二等奖2次。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。曹成用自己处事的态度潜移默化地影响着他的学生们。相信在他的带领下，植保院的学生们会一同朝着更加光亮的那方走去！

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