“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？”作为学校里一颗小小的“螺丝钉”，你又是如何维护整个社会的运转？

今年3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”52周纪念日，又恰逢十二届全国人大开幕当天，多位人大代表号召弘扬雷锋精神正能量，于是各大高校向雷锋学习的志愿者活动也纷纷兴起，想让三月的春晖温暖大地，也将雷锋精神吹入人心，学生们齐聚校园、走上街头、深入社区，“学雷锋，树新风”的志愿服务活动多种多样。学院三天火车南站志愿活动结束得到肯定后，我看到了黎觐臣老师这篇《高校学雷锋活动需要常态化》，让我感触良多。

雷锋精神是精神文明的同义词，也是先进文化的象征，具有发展中国特色社会主义事业的时代意义，在社会主义市场经济主导的今天有着更重要的现实意义。不可否认，一些道德滑坡和道德失守的人和事导致了人们对诚信和良心的深深忧虑，像地沟油、瘦肉精、橡胶果冻让人“谈食色变”；小悦悦事件、彭宇事件使人心惊胆寒；学生论文造假、毕业生文凭造假、明星年龄造假提前老化了人内心的信任与理解。当他人以真诚相待之时，第一反应居然是会不会有什么阴谋，人与人之间互相戒备，彼此提防，那些善意的举动也被冠以“傻”、“作秀”、“有所图”之名。对此最有力的校正，就是通过即将成为社会主力军的大学生们的传递与延续，让雷锋精神成为社会主流风尚，让道德力量茁壮成长，遏制贪欲逐利，唤醒净化心灵。 
    而在如今，以多媒体和网络为核心的信息技术迅速地主导了大部分大学生的生活，甚至极大地闯入了学习课堂，学生们在这个动动手指就只国事天下事的时代，对各种时事发出或赞美或唏嘘，却很少亲身体会身边的冷暖，丢掉了一些中华民族传统纯朴的美德，变得麻木淡漠，学习雷锋的活动也变成了一种任务，一种形式，“雷锋三月来四月走”，并没有真正感染雷锋精神的真谛所在。针对这种现象黎觐臣老师在文章中指出要破解这个课题，“有效措施就是深入持续开展雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，使雷锋精神常态化，用精神力量形成正确的意识导向。” 
    在我看来“常态化”有两层含义，其一就是要从细小平常之事做起，把雷锋精神融入生活。常态化就不必像公益明星张艺冬那样整容改名成雷锋，也无需像大款明星般斥巨资做善事，而是如“当代雷锋”郭明义、庄仕华，虽然像阳光一样平常普通，却也正如太阳一般是人类需求必不可少的。要做到常态化另一个就是要实践，更要坚持，力戒“一阵风”的形式主义，建立长效机制。 

正如黎觐臣老师在文章中提到的，学校首先要通过多种形式宣传学雷锋活动，着力营造雷锋精神人人要学、人人可学的舆论氛围；其次要通过各部门齐抓共管，使雷锋活动在协同配合中全面持续开展；而最重要的一点就是要把雷锋活动纳入精神文明总体规划，融入教育教学和大学生党建工作的全过程，使雷锋活动具有组织性、广泛性和长期性。 
    现在还有多少人能像雷锋一样，作为一颗小小螺丝钉却永远的真诚善良？尽管在我们身边雷锋之名渐渐被人淡忘，但是在更多的地方雷锋精神备受世界的敬仰，将雷锋精神常态化，定有划破时空的力量迸发。青春在于奋斗，幸福源于热情，三月春晖正好，你可愿与我同行？