资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2。人均水资源仅为1/4，森森覆盖率仅为世界平均水平的60%。近20年来，我国经济增长36倍，而资源消耗增长了几十倍。资源能源已成为制约经济发展的瓶颈之一。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，节约型社会呼唤节约型学校，建设节约型校园不仅是学校自身发展的需要，更是高校应有的社会责任。

节约是美德、品质、责任。然而在我们校园中。水、电、粮食、纸张、图书、实验器材等的浪费现象也时有发生，追求享受过度消费的现象屡见不鲜，在落实“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”科学发展观的新时代。我们需要享受丰富的物质生活。同时更需要养成节约的习惯。勤俭的品质更应该承担起节约资源，杜绝浪费的责任。为此我们向全校发生如下真诚倡仪：

一、邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，树立和落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观。

二、节约用水，点滴做起，合理循环使用自来水，用完水后或见到滴水的龙头，请及时拧紧，发现损坏的及时报修，严防冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”随身带走未饮完的瓶装矿泉水以减少浪费。

三、节约用电，珍惜资源，工作或学习结束后请及时关掉相应电器（如电脑主机和显示器，饮水机等），白天上课光线充足时，及时关灯，上自习提倡人员集中，白天去阳面自习，尽量不开灯，减少日光灯耗电，晚自习结束以后，做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”充电电池要及时取下，离开宿舍时，检查所有电源是否切断。

四、惜纸如金、电子办公。纸张两面使用，提高利用率，减少宣传用纸数量，活动少发传送单，多采用网络、广播等形式进行宣传、提倡利用可再生资源，尽量少用餐用纸、纸杯，一次性筷子，不可降解塑料袋，使用手绢、水杯可重复使用的木筷子。大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回收利用，爱护图书，提倡赠书与捐书活动，鼓励图书的循环使用。

五、学生活动中厉行节约，各学生组织要加强活动的可行性研究，充分共享校园资源，提高资源利用率，学生干部，学生党员要以身作则，行为示范做勤俭节约的示范者、宣传者、组织者，大力宣传勤俭办事的先进典型。为建设“节约型校园”献计献策，争做节约先锋，广大学生要相互监督，做到厉行节约，人人有责！