浪费与节约是水火不相融的，其实他们的来源是一个家族，他们都是消费的产儿。建设节约型社会是时代的必然，也是我国党和政府针对当前的经济和社会发展面临的问题和矛盾，着眼于我国未来发展而采取的一个战略举措。社会的必然性、长期性、紧迫性是这场攻坚战的最突出特点。对于我们大学生来讲，是更有责任为我们节约型社会的构建而尽心尽力，立足校园，放眼社会。
身处校园，心看社会
我们首先从全局方面入手，二十多年来，我国一直致力于经济的发展建设，但是种发展的模式却是高消费与高产出的一种对应比。这在一个短的时期内是取得了一定的效果，但是这种经济的增长和资源硬约束的矛盾却上演得愈来愈烈。我们看到的一个最后的事实是，消费过快了，开采过多了，浪费超标了，后果严重了。先看几个数据：
我国人均耕地不足1。5亩，不到世界的40%，而且每年都以过千万亩的速度在减少。
在全国的600多个城市中，有400多个城市供水不足，其中缺水比较比较严重的城市就有110个。
自2003年以来，煤、电、油的瓶颈现象更加严重。预计到2010年，中国的石油的依存度将达到57%，铁为57%，铜为80%，大庆油田在连续27年年产原油5000万吨位之后2003年首次降为4840万吨。
……
那么在我们的校园里同样的看到了触目惊心的数字。一个人数为30000的大学，每天所消耗的筷子数为20000双以上，一年下来也是上千颗大树，这可是一片森林；而它每年所产生的白色垃圾就是一座山，只不过这是一座无草又无树的秃山而已。
据调查，我们的大学生的月消费额一般为300~~1200元等，而平时的一般吃饭穿衣的开支只要300元左右就够了，也就是说大学生们将生活中的相当一部分用于其它的非基本开支。用经济学上的恩格尔系数来讲，有很多学生是过着超“小康”生活。（学费开支也不是“吃”的开支。）
节约型校园
在大力倡导建设节约型社会的同时，作为这个主流趋势驱动力之一的大学校园有它的神圣职责，校园由其人群素质特殊性，它能发挥的作用潜能是巨大的，我们要把它作为发展这种理念的先导，这是建设节约型社会的有力支撑。
那么什么是节约型校园呢？就学校的学生与老师来讲，主要构成的是“高新”消费者，所以我们所倡导的理念是怎样进行合理消费，建立成具有资源节约理念的社会组织体系，平衡供给，循环消费。将其归为几个方面：将有限的资源给予最充分的利用，树立俭节型消费理念；从学生自身出发，作为一个纯消费者，不盲目的趋从过度奢华消费，节约消费；从环境、社会的长远发展去考虑，使消费的具有可持续性，循环消费利用。
以下是我们所关注的：
1、实现有限的资源利用率最大化。我们就校园进行了初步的调查发现以下事实：教学楼用电是浪费是非常严重的，就拿我们一栋拥有100间教室的主教楼来讲，每天的开灯时间是6：30~~22：30，在这其间，基本是不会有关灯的现象，学生和老师也是处于无意状态，这是一个很可怕的事实。教学楼里还有水自流现象，学生也是熟视无睹，（因笔者经常碰到此类事情）。在同学们的公寓里面，水电的浪费也是惊人的，也经常看到水管漏水无人问也无人修，大家都习惯了，也就理所当然了；同时我们的后勤办公消耗也是一个大数目，与之相关的有电、纸张、水、交通能源等，以北京2004年的市政办公年用电消耗量为例，其开支是是一般居民的19倍，其实`这种现象在学校的行政体系中是普遍存在的，同时随着高校的扩招，学校在兴建与重建方面的浪费也相当的严重。
对于这些实际问题，我们怎样解决呢？我们想到的是其反向的对策。公共的事业是大家的责任，首先我们能做的是从心底深处去招唤，让节约思想在我们的心底发芽，在教师和学生中大力去弘扬，可以成立一些志愿团体，树立一些典范，在教室里张一些贴画提示，各公益栏及屏幕进行相关的宣传，以团体的形式进行一些比赛等。同时可以动用行政的力量，制定相关章程，专人负责。
2、就学生消费方面来说，合理消费，道理说着大家都明白，关键是一到我们的生活实际就傻眼了，就像学生坦言的那样，一开学大家的口袋是鼓鼓的，可是在学校里过了一阵子就不成“人样”了，我想此情此景，不说也罢！
这也是我们广大学生最为头痛的问题，“每月的生活费怎么这么容易的离我而去”。在这里我们提倡一个度。一个为自己而量的度，“可买卖可不买的不买，可用可不用的不用”这在生活中可就是一门学问了。
自我提出几个问题：你有当月的开支预单和实际清单吗？哪些是有出入的，哪些是可发替换省掉的？做为一个纯消费者来讲，你有消费底线吗？小的方面来讲，你爱吃零食吗？你的化妆品衣服是否超标？你的聚会是否过于频繁？你的电话费是不是太多了……
如果你的答案都有是否的活，那恭喜你，你成功了，这些才是来得实在的！
3、我们倡导绿色消费，那么学校里，我们又可以做什么呢？美好的环境是大家的，你我都有参与了，才可能发挥它巨大的作用！
在这里我想提一件深有感触的小事，记得在高中的时候，我们学校有一条禁令：学校里不准带饭盒和一次性塑料袋进学校，当时我同学们都十分守规矩，都把我们的校园当成了自己的家。然而到了大学，这种意识却没有了，也许我们都有已经足够的大，没有什么规矩不规矩的，自我意识也强了，是解放的时候了。其实这是一种教育的倒退：“我们的认知增大了而对应的社会责任感却下降了”，这是不能容忍的，我们要警惕、要慎重，这不只是一个生活中的一个小问题：我们不愿看到的是失掉份纯净之美，没有了方与圆、善与恶，美和丑，这不很可怕吗？更重要的是人的理性的丧失。这是一种责任感和使命感，是个道德的准则！关于这样的道理也讲得很多了，不说也罢。还是来点实际的。
很多的方法可以解决，如建立完善的垃圾回收体系，综合利用体系，当然这样的号召我们也讲了很多遍，就是没有实施起来，这也不怪我们，必竟作为学生来讲，我们能力太有限了，但是这也足够了，只要大家都有了这样的一种意识，这个可爱校园就有了它可爱的可能；我校是一个农业院校，是一个试点的中心点，有着很多的优势，我们远离城市，无太多的喧嚣，我们的校园蕴藏的是厚重的朴质。我们有着山水的情怀……我们有很多相关的专业。可以利用的资源是无限的，这是一个由师生所构建的小社会，用我们自己的话来讲，“我们建设的是一个小的城市”，没有我们的共同参与这是无法成功的，只有把这个小的城市建成了，才有足够的能力去建设未来，不是吗？
一次次的倡导，又一次次的实践，这不是一个需要去反复证明的问题，这是一个意识道德问题，是我们的责任与使命，是社会的要求，是我们的生存所需……
以此，最后得到的将是一个和谐的人类。