高等学校是一个文化积累、传承、创造的最主要阵地之一，具有培养学生思想品德、专业知识等多方面功能。学生在学期间是培养学生人生观、价值观树立和形成的重要时期。因此，在学生中开展“倡导合理消费创建节约校园”的教育活动，具有非常深远的意义。

节约是一种文化观念和价值取向，节约是人类经济社会发展的普遍规律。建设节约型社会是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要，是实现共同富裕最终目标的需要，是实现共产主义崇高理想的需要。

建设节约型校园务必从文化教育方面入手。在高校师生中应坚持勤俭办学的优良传统教育，增强师生资源节约的紧迫感和责任感。教育学生从我做起，从点滴做起，树立“节约光荣、浪费可耻”良好风尚，使勤俭节约的观念深入人心，使勤俭节约的习惯成为学生的自觉行动。

近几年，我国经济建设迅猛发展，人民的生活水平也在不断提高，简单的吃饭穿衣已在全国绝大多数人中已不是什么大问题。但是，在我国仍有一部分人在过着饥不择食的生活。据东北大学膳食部门统计调查，该学校2.4万名学生中每月伙食费不超过100元的学生占21％，这说明还有一些大学生在校生活是十分困难的。前不久学校团委以这部分学生中的一名三年级学生，每天都在食堂依靠捡拾同学们扔掉的剩饭来充饥，且每月膳食费仅在50元左右的事例开展了一项“珍爱友情，节约光荣”为专题的活动。教育广大学生树立节约是中华人民的传统美德观念，从小处着眼，注重细节，养成艰苦朴素、助人为乐的思想品德和生活作风 

高等学校是师生员工开展教学、科研、生活活动人群集中的场所，管理体制基本上还是公有制或共有制。一所万人以上的学校每年用于能源及水资源消耗经费的支出一般在2000万元左右，这在学校财政开支中占较大比例，而且是不断上升趋势。因此，开展能源及水资源节约具有非常大的潜力。在校园文化活动中营造节约氛围，在学生工作中培养学生的节约意识，使全校师生员工养成自觉节约一滴水、一度电、一张纸、爱护学校公共财物的良好习惯，形成“节约资源，人人有责”的良好氛围，把崇尚节约变成每个人的自觉行动非常重要。

建设节约型校园里需要各方面人员的参与和共同行动，所以让我们先从自己做起，真正成为国家需要的、具有节约文化观念的人才。