著名作家张抗抗说：“我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。我不是为了钱而节约，而是为了节约而节约。节俭的品德，在我看来，已经不仅仅是因为‘钱’的问题，而是一种操守、品行和文化。”然而近些年来，社会上盛行的攀比之风已经在大学里流行起来，而攀比之风盛行恰恰是节约的大敌。因此，要建设节约型学校，首先应教育学生去掉攀比之心。
   在学生中，我们经常可以看到这样一些现象：一件衣服才穿了几次就不再穿了，理由是“过时了”；一个漂亮的文具盒用了不到一个学期就换了新的，原因是“其他同学的更加时髦”；有的同学才买了某某某学习机不多久，见别的同学后来居上，使用的新产品仅仅多了一种可有可无的功能，便也要再换一个新的，有的甚至根本就没有学英语也要把它买回来，当作mp3使用；在大学生中，如今没有手机的同学恐怕已经不多了。我曾经问过一位学姐，他们的手机到底有多少用处？她说：“用来联络感情”，我说，大家都在一起班学习，到底又有什么需要联络呢？可能相互打电话的声音都能听得见，走过去叫一声不就行了吗？这位大学生想了想说：“其实也是。不过，好象大家都有手机了，如果你不买的话，那就成土老冒了。”此外还有追求档次，崇尚名牌；经常光顾高消费文体娱乐场所；配备高档通讯设备；外出上街，常坐出租车；聚会交友，大讲排场情况
存在。总之，仍然还是攀比之心在作怪。 
   因为攀比，学生购置东西便不再考虑是不是真的需要；因为攀比，扔掉不该扔掉的东西也无需考虑是不是浪费；因为攀比，花父母的钱大手大脚，用公家的东西毛手毛脚，损失浪费毫不心痛，长此以往，形成习惯，节约就无从谈起了。
   出现这种现象的原因主要是来自学校和家庭两个方面。在学校方面，因为大部分学校对节约没有引起足够的重视。有些老师可能还会认为，学生浪费的大都是学生自己的东西，与学校关系不大，于是就任其自然，见怪不怪，在一定程度上放纵了学生的浪费行为。另一方面则是学生的家庭造成的，随着社会上的高消费进入家庭，有的家长为庆贺孩子生日，到高级宾馆、酒店大摆宴席，一掷千金；有的孩子虽然人还很小，但他们的高消费要求往往都能得到满足，花钱如流水的习惯便渐渐养成；有的家长虽然已经意识到了这不是一种好的现象，但是，在孩子提出过高要求的时候，却又难以坚持自己的观点，往往以“下不为例”来放纵孩子；有的家长虽然收入不高，却生怕自己的孩子在师生中丢了面子，也硬是打肿脸充胖子，自己省吃俭用、东凑西借，来满足孩子的高消费要求和攀比的虚荣心理。
   记得有一位哲人曾经说过，一个人要追求一种幸福是很容易的，而要攀比别人的幸福却极其不易。因此，要想让学生以节约为荣，首先就应当去除他们的攀比之心，减少他们的“面子消费”，引导他们从日常生活入手，从点点滴滴做起，认识攀比的危害，正确理解阔气与小气，大方与吝啬。从而让同学们对节约光荣，浪费可耻的思想产生共鸣，时时处处以节约来阻止攀比，从而养成一个良好的社会风气。