从隋朝开始有了科举考试制度，那是一场能改变命运的战争，谁赢了谁就能得到无尽的权力与金钱。凡事有两面，也是从那时开始，考试舞弊的现象层出不穷，屡禁不止。

对待考试作弊的现象，许多老师都深感无奈，甚至看到了都宁愿睁一只眼闭一只眼。我看到过这样一则笑话：我们学校有一次考试，一个男生坐在最后一排，接到了一个同学递来的答案，兴奋至极马上展开，刚要大抄特抄，一抬头看见监考老师笑眯眯地向他走来，显然已经看见了。这为仁兄后来的行为成为我们全年级的经典：他非常坦然地直起腰直视老师，然后把答案纸放在鼻子上用力一擤，之后潇洒地扔出一个抛物线——掷入门后的垃圾筐。老师瞪了他若干眼，也终于没有勇气把罪证捡起来。可见现在学生的作弊技术真是越来越高超！

对此，笔者不禁要问，考试作弊究竟从什么时候真正开始的？这又是怎么造成的呢？

我想，这不得不引用荀子的“人性本恶”的思想了。从古至今，很少有人能真正做到淡泊名利。“不以物喜，不以己悲”的境界恐怕连孔子那样的圣人都没真正达到过。所以，人们对权力与金钱的占有欲驱使着他们朝着罪恶的深渊进发而不自知。也就是说，从考试同权力与金钱挂钩的时刻就已经不可避免地要出现不诚信的行为了。这是人类的劣根性的一个体现，是造成考试作弊的根本原因。

另外，现代社会中不少教师暗示学生考试作弊 "考场腐败"积重难返。在一些地方的农村中小学校，衡量教师工作成绩好坏的标准一般只有两个，一是升学率，一是平常的期考统一排名。这两者，都和学生的考试紧密相连。为了所谓的荣誉，同时也是为了那少得可怜的奖金，不少教师会暗示学生在考试时作弊。久而久之，学生们形成了一种认识：舞弊并不是一件不好的事，只是别让监考老师抓到就行了。试想，从入学到高中毕业，这样的心理强化过程，能不培养学生的舞弊心理吗？

前不久，西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，原因是这些学生在上学期数学期末考试中，存在找人代考或帮人代考的作弊行为。　说到中国学生的作弊，一位大学教师的亲身经历引人深思：这位教师在美国高校访问时，遇到一位在北京高校当了两年外教的女士，谈到对中国学生的印象，外教只说了两个字“They cheat”(他们作弊)，便不愿多谈。这位教师顿觉无地自容，论及今天中国大学师生的品德问题，他说：“如果教员以抄袭自矜，学生以作弊为荣，总有一天整个民族将背上一个cheat的骂名百口难辩，还谈什么伟大复兴？”

胡锦涛主席曾在八荣八耻中提到：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。可见现代社会对诚信的看重。诚实守信，俨然已经成为判定一个人品性好坏的最重要因素。虽说考试作弊不是非常严重的问题，但显然这个问题已经严重影响到中古国人的世界形象！