自1994年湖南农学院更名为湖南农业大学以来，全校师生在前人的基础上，经历了无数风雨，付出了辛劳汗水，征服万般艰难，取得了非凡的成就。

 湖南农大，即将走完精彩纷呈的2007，面向充满希望的2008!2008，这一幸运的数字；2008年，这一让人期待的年头，我校将迎来本科教学评估，并将以此为契机，加快农大各项工程的建设，促进农大教学水平的提高。

作为刚刚来到农大不久的新生，在浓厚的学习气氛的熏陶下，在风景秀丽的校园环境的陶冶下，经历了农大军训的考验，以及各门功课的学习，使我完全融入到了农大这个小社会、大家庭；也让我对本次学校评估有两大感触:一是迎评的主体是学生；二是迎评促建我有责。

迎评的主体是学生。校园的功能是教学，教学的主体是老师与学生，在老师占少数，学生占多数的情况下，学生理所当然成学校的主体，迎评的主角。所以在学校迎评促建中，学生应该起到主力军的作用。具体言之，就是学校的每一名学生都应以主人翁的姿态，积极热情地展现在大学的广阔舞台之上，让人觉得你是农大的组成部分，农大的辉煌是因为有你贡献的一份力量。也可以这样说:农大不只是校长、书记、老师们的农大，她还是我们每一位学生的家。因此有这样一句话:农大是我家，迎评靠大家。

迎评促建我有责。因为迎评的主体是学生，我是学生中的一员，所以这其中有许多许多我应尽的责任。首先是一些最基本的责任。例如在校期间，严守校纪班规；离校期间，做一个文明的人、合格的大学生、优秀的农大人，为母校增光添彩。相反，那些在校期间，不时挑战校纪班规的行为；离校期间，行为举止不文明，品格气质不象大学生身份，精神风貌为人不齿的现象，是我，也是大家要注意并引以为戒的然后是另一些高层次的责任。例如关心班级事务，关心学院事务，关心学校事务，参与班级班风建设，参与学院创优建设，参与学校迎评建设等等。

其实无论是班级，学院，还是学校的各项工作，最终的服务对象还是你—农大的每一位学子!既然如此，我们还有什么理由不去配合班级、学院、学校的各项工作呢?既然如此，我们有什么理由不以身作则，却给班级、学院、学校抹黑呢?既然如此，我们有什么理由不积极参与到学校的迎评工作中去呢?迎评的意义在于促建，促建的意义在于使我们农大变得更好，农大更好的意义在于让我们大家有一个更另人称赞的学习环境!

同学们，相信有了我们的参与，农大的迎评促建工作会取得圆满的成功，我们的家会变得更加美好!