1958年，风华正茂的施启顺以全优成绩毕业于中国农业大学。他被分配到湖南农业大学任教，当时农大建校不久，各个专业力量薄弱，要想沙地里长出青草来，艰难程度可想而知。可施启顺凭着对党对事业的坚定信念，他甘作春泥护花开，一护就近半个世纪……

来到动物遗传育种与繁殖学科办公室，见到刚从母校100周年华诞庆典上赶回的施教授，桌上摊开一大堆书，他静静地在写着什么，走近施教授，很难想象曾被评为湖南省优秀科技工作者、湖南省优秀教师等，优秀共产党员，记省政府一等功的他是如此慈祥、平和。

真情育桃李　爱心酝芬芳

从踏入农大那一刻起，施教授就深深爱上了这块土地。几十年如一日，在三尺讲台他一站就是47个春秋。47年来，他矢志不移，耕耘不辍；47年来，他心系学生，情倾课堂。

多年来，施教授一直坚持为本科生、硕士生、博士生授课。虽然有着丰富的教学经验，但他对于任何一节课他都认真准备，平时，他利用休息时间广泛采集标本，收集资料，精心选用其中具有代表性的，用多媒体制成图片对比教学。课堂上，学生有不明白之处，他画关系图反复举例，不厌其烦的将复杂的公式一遍又一遍地阐述，直到学生听懂了为止。学生很爱听他的课：“施老师的课思路清晰，重点突出，生动具体，互动性强，很多东西一下就记住了，教学效果很好。”每逢施教授的课，学生都会早早赶到教室，抓紧一切时间和老师交流，向他探讨学习上的难题，倾诉生活中的困难。对于学生的问题，施教授常常以自己的亲身经历对他们进行人生观和科学观的引导，结合当前学生的特点耐心细致地做工作，有些学生学习积极性不高，施教授开导他们说：“读书机会来之不易，应该把握时机，刻苦学习，练好本领，将来为社会做些事情。”

虽然对学生爱护有加，但对于“问题学生”,施教授也是出了名的严。有一次，一位学生在将要发表的论文上加上自己朋友的名字，而此前这位朋友并没有参与实验，施教授严肃批评了这种做法，他说：“作科研先要做好人，做人应该勤恳诚实，作科研更应该一丝不苟。”

春风送暖，冰心一片。当得知一学生因家里遭受水灾，经济困难，难以安心学习时，施教授马上慷慨解囊，帮学生度过难关，学生感动得热泪盈眶，而施教授说：“我只是做了我可以做的。”在生活上他对学生体贴入微。一位来自甘肃的学生，刚来校时不是很适应，施教授拉着他说：“要想办法融入到集体中去，有什么困难就找我。”

施教授始终把教育事业看成是一种使命和责任。他在组织编写一本专著时，对年轻教师的书稿逐字逐句地推敲。由于用眼过度，他连续三次左眼球结膜出血，医生再三叮嘱他多休息，他却仍顽强地用右眼继续工作。有人说他傻，而施教授却说：“党员不仅是一个称号，教师也不仅是一种职业，站在了讲台上就要履行自己的职责，对得起这个称号。”

在教学改革方面，施教授和同事一起积极探讨教研教改方案。为了提高本科生科研能力，实行启发式教学，身为博导的他还坚持每年指导本科生毕业实习及毕业论文；为培养有创新思维、动手能力强、综合素质高的研究生，他们开展讨论式教学：分走三步（选题、开题、科研），完成三个报告（综述报告、选题报告、学位论文报告），坚持三个把关（选题关、方法关、写作关）的“三三”制创新体系培养模式，取得了很好的效果，并获省教学成果二等奖。

桃李不言，下自成蹊。在施启顺培养的30多名硕士、博士研究生中，出国留学的有10多人，8人在高校任教，3人在省级科研单位工作，4人在外资、合资企业工作。另外，还有大量的学生响应党的号召，志愿下到基层，服务三农，回报社会，和农民朋友一起开拓更为广阔的天地。

施教授视学生为儿女，既教书又育人。一位学生在给他的贺卡和来信中感言道：“老师，我当时很调皮，是您用爱心唤起了我心底的真诚，您让我学会与人为善，善待他人,这些都是我人生的财富，真的感谢您……”

一花独放不是春　百花齐放春满园

作为一名老共产党员，施教授时刻不忘入党誓词：“为共产主义事业奋斗终生！”并把其化作立身行事的准则，用他自己的话说就是做好自己，做好工作。

施教授治学严谨，勇于创新。他不附庸国内通行的闭锁核心群育种方法，根据国外最新动态和国内实际情况，在猪种选育中首次提出并实行了开放核心群选育，于国内外首次发现了家猪睾丸雌性化症候群家系及其利用价值，并系统提出了生物技术预测杂种优势和筛选杂优组合的理论和方法。2001年，施教授主持省科技厅（科委）重点攻关项目《湖南省瘦肉型良种猪联合选育》，成为该项目首席专家，《猪肠毒素大肠杆菌（ETEC）病抗性基因遗传标记筛选》项目获国家自然科学基金资助后，他带领课题组成员奋力拼搏，使原定的三年研究期缩减为二年，并取得多项突破，共发表中英文论文6篇，三年的项目两年结题，引得国家自然科学基金委和国内同行刮目相看。

在科研上，施教授先后主持国家和省部级科研20项，获省部级科技进步一等奖1项，二等奖6项，三等奖3项，他主持《生物技术预测猪的杂种优势及筛选杂优育组合》，具有国际领先水平，并独自编著了国内第一部家畜遗传病领域的专著（教材）《家畜遗传病学》，主编、参编专著或全国统编教材8部，已在《遗传学报》、《中国农业科学》、《中国养猪学报》等中文核心刊物和《AnimalBiotechnologyBulletin》等国外刊物上发表学术论文130多篇。

2003年，在申请国家自然科学基金时，他主持的《猪肠毒素大肠杆菌F4受体相关基因检测与克隆》，获全票通过，并被批示“按3+3模式连续资助”，即从该项目正式批准之时，连续做两个三年，这样算来项目要持续到2009年。施教授豁达地说：“我能不能活到那个年纪还不知道，以后工作由谁来做？但是有一点是肯定的，科研是要不断向前发展的。因此，要注重后备力量的培养，这既是科研的需要，也是人才培养的需要。”言辞虽厉，殷切之意溢于言表。

作为学科带头人，施教授时刻不忘扶掖学科青年教师的成长。平时，他总是很早来到办公室，打开电脑浏览专业网站，及时了解该领域最新动态，将新信息第一时间与同行交流，并且在学科建设、学术思想形成方面给予年轻人毫无保留的建议和帮助，使年轻人迅速成长成一支综合素质高，团队意识强的学术梯队。通过他和同事的共同努力，动物遗传育种课程2002年被评为省级优秀课程，“动物遗传育种与繁殖学科”自1992年以来一直被列为湖南省重点学科，得到了省教育厅（教委）重点支持，从而使动物遗传育种与繁殖学科于1998年一举获得博士学位授予权，成为迄今为止我省养殖业门类唯一的博士点。施教授还多次与专业人员一起赴澳大利亚、美国、法国等地，参加国际学术会议，进行国际科技合作，与加拿大、俄罗斯、澳大利亚、美国等相关学术机构保持良好的业务联系，为动物遗传育种与繁殖专业学科与外界交流奠定了很好的基础。

正是有了宽松的研究环境，学术团队之间彼此尊重，携手共进。前不久，该专业博士研究生马海明的论文《用体细胞和放射杂种克隆板将GAS6、POSTN和EFNB2基因定位于猪11号染色体上》在SCI源刊上发表，影响因子达3.108。马海明感慨地说：“我提出构想后，施老师他们都很重视，从选题到实验，再到撰写论文，给予大量指导。在撰写论文时，从参考文献的英文字母到文章的标点符号，再到论文中的每一个数据他都仔细把关。尤其是论文中的数据，施老师都用计算机一个一个核实，那种认真的态度，深深地影响着我。”施教授就是这样，通过自身求真务实、勇于创新的模范行为，感染着一批又一批年轻人不畏艰难，勇攀科学高峰。

名利身外事　舍此复何求

莫道桑榆晚，微霞尚满天。2003年，在省科技厅立项《优质瘦肉型良种猪选育，分子辅助保种及产业化关键技术示范》时，有人开玩笑地对科技厅李副厅长说：“施启顺既不是你的亲戚，也不是你的朋友，凭什么把课题给他做。”李副厅长回答说：“他们做了大量的工作，做事一贯踏踏实实，认认真真，交给他们我放心啊！”也有人对施教授说：“你都快70岁了还能拿到课题，真了不得！”他回答：“作科研就是一步一个脚印，来不得半点虚假，我既然做了课题，就要做出成绩给人家。有了成果，人家就相信你了。”

我省各地由于推广应用了“长白猪选育研究”成果，显著提高了出口活大猪质量，新增产值5700万元；推广防治瘦肉型猪肢蹄软弱综合征的综合技术措施，使肢蹄病的发生率由70%下降至10%左右，提高了种猪和商品猪质量，累计创造效益5300万元；在种猪、蛋鸡、麻阳白鹅中采取开放核心群育种体系，共创经济效益和社会效益1亿多元；在瘦肉型杂优猪选育及生物技术预测杂种优势和筛选杂优组合科研中，为社会创造经济效益和社会效益2.8亿元。

施教授每年有1/3时间繁忙奔走于各级猪场和实验基地，为生产单位排忧解难，对科研项目进行规范化管理。近几年，一些猪场因出售种猪所生后代毛色分离而带来的纠纷、官司不少，很多单位、法院高薪聘请他作鉴定。在很多优厚待遇前，施教授不为利所诱，坚决从维护养猪业健康发展考虑，动之以情，晓之以理，经常耐心劝告买卖双方，不要为一点“猪毛蒜皮”的小事伤了和气，极力促成双方和解，并且分文不收。

关于这些，施教授笑谈：“名和利都是身外之物，党和学校信任我，我只是做了我应该做的。科研转化成了生产力，让农民口袋鼓了起来，走到哪里都觉得自己心里很踏实。”

讲台催人老，粉笔染白头。施教授年逾古稀，由于常年超负荷工作，患有腰椎痛、冠心病等疾病，经常有人劝说他：“施老师，您可以休息了。”但他回答：“从教和年岁是不相冲突的，有事做就有一种精神寄托，只要自己动得了，就要发挥一点光和热。”质朴的语言更彰显了一个老共产党员对事业如蚕吐丝惜晚年，甘献余力映夕阳的无私奉献精神。

后　记

著名教育家苏霍姆斯基说：“没有爱就没有教育。”47载教研路，施教授不辞人间风和雨，一枝一叶总关情。这爱———是根，是本，是一个共产党员的忠诚本色；这情———是种子，是泥土，是他对科学事业的不悔追求。

梁雄[2005-10-10]