早自习是学校作为一项学习制度规定的，因此出勤率较高，但在调查中发现有些班级或多或少存在着学生迟到甚至制度的现象。分析其原因主要有：

1）某些同学本身自制力不够，对时间观念较为淡薄，对早自习在思想上认识不够；

2）个别寝室晚上熄灯太迟，卧谈、通宵上网导致睡眠不足

针对上述原因，最重要的是这些同学自身应提高认识，增强时间观念，善于合理安排作息时间，在学习上多花几分心思。同时，同学之间可以相互提醒督促。此外，学院要完善点名制度；在班级管理上，班干部应树立主人翁意识和高度的责任感，对迟到制度学生进行正确的引导和教育。

正所谓：一份耕耘，一份收获。出勤率有了保障，那么学习效率又怎样呢？50—60%的学生认为早晚自习效率较好。他们可以利用这段时间对专业课程进行预心和复习，同时利用这段时间进行英语四、六级的准备，但几乎没有学生对公共课进行学习。

近30%的学生认为学习效率一般。全班同学固定在一个教室中学习或晨读，空间上受到很大的限制。尤其是读英语时，同学间相互干扰力较大。因此有学生提出学院可否让学生自由选择地点进行晨读。班中大多数同学都各自安排休息时间，随心所欲的时间安排引起容易使教室混乱，进而影响了整个自习纪律。鉴于此，各班的学习委员有必要提醒督促同学晚自习统一休息。这类同学中的少部分同学认为到图书馆进行自习更能充分利用学习资源，学习效率也会相应提高，还有部分同学则建议学院将早自习改为选修形式，使各类同学各得其所。

余下的部分学生则将早晚自习作为休息场所，其早晚自习的利用率很低，出现在教室里吃早餐现象。关于吃早餐，学院已明确规定禁止在教室里吃早餐，但此类现象还是屡禁不止，同时也存在聊天甚至补睡眠等现象。这类同学认为大学生的早晚自习没必要进行，课余时间应自由安排，于是表现为身在曹营心在汉，甚至还影响他人学习。对于此类同学，我们应该正确的引导，充分调动他们的学习积极性。对于那惯屡教不改或违纪者有必要采取强制性措施，例如进行公开批评教育等。

对于早晚自习的点名制度，学生众说纷纭。

70-80%的同学认为点名制度是早晚自习效率的保证，可以督促那些自制力不够强的同学树立时间观念。而另外少部分同学信为早晚自习主要靠自觉，若强制规定，则会产生逆反心理（其原因是：大学生强制规定学习时间没道理）。正所谓“上有政策，下有对策”，他们于是通过各种办法来逃避点名制度。对此，我们可以一方面采取经常性地突击检查，另一方面在保证学习成绩达到某一标准的前提下，允许学生自由选择上或不上自习。

学生一天的课外学习大部分都在早晚自习进行，其效率又直接影响着上课效率。所以早晚自习的效率好坏是学风建设成功与否的关键之一。借此也希望同学们从现在起把早晚自习的时间更有效的利用起来，努力营造我校的良好学风。